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                    正式文件
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                    河北省教育廳關于加強高等學校學風建設的意見

                    冀教科[2010]4號

                    各高等學校:

                    為不斷加強新時期我省高等學校學風建設,弘揚科學精神,純潔學術環境188bet体育官网,維護學術道德188bet体育官网,規范學術行為188bet体育官网188bet体育官网,推進學術進步,促進我省高等教育事業健康發展,根據科技部188bet体育官网、教育部關于加強學術道德和學風建設的有關文件精神,結合我省高校實際,提出如下意見。

                    一、總體要求

                    加強學術道德和學風建設要以科學發展觀為統領,把創建良好學風作為一項長期任務,在科研立項、論文發表188bet体育官网、職稱評審188bet体育官网、學術期刊、學歷文憑188bet体育官网、學位證書等涉及學術領域方面,積極探索和完善學術自律與學術監督相結合188bet体育官网、學術自由與學術責任相結合的有效機制,著力構建教育、制度188bet体育官网、監督相結合的懲治和預防工作體系,促進學術道德和學風建設經?;?88bet体育官网、規范化188bet体育官网、制度化188bet体育官网,增強遵守學術道德和學術規范的自覺性和堅定性,營造良好育人環境、學術環境和風清氣正的校園文化氛圍188bet体育官网。

                    二、主要目標

                    深刻認識加強學術道德和學風建設的重要性和緊迫性188bet体育官网188bet体育官网,構建學風監控的預防體系、防范體系和懲治體系,推動科技體制改革和創新,從根源上預防和治理學術風氣不良行為,將基本的學術道德固化為學人為學、為人的底線,使良好的學風成為高等學校師生員工必須遵循的行為準則和職業操守,全面提升廣大師生的學術道德水準,增強高等學校軟實力,推動全省高等教育健康、持續發展。

                    三、基本要求

                    1、自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、《中華人民共和國科學技術進步法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相關法律188bet体育官网、法規和規章制度188bet体育官网。

                    2、 正確對待學術榮譽,尊重他人學術成果,嚴禁抄襲剽竊,嚴禁偽造、篡改文獻資料、實驗數據等,自覺營造良好學風。

                    3、 規范引用學術成果。引用他人學術觀點、方案188bet体育官网、資料、數據等,無論是否發表,均應詳加注釋,注明出處。

                    4、認真履行科研合同。凡接受合法資助的研究項目188bet体育官网188bet体育官网,其最終成果的內容和形式應與項目申請書和立項通知相一致;若需變動188bet体育官网,應事先征得項目批準方(或資助方)的同意188bet体育官网。研究成果發表時188bet体育官网,應按照要求標注項目來源、資助單位和項目編號188bet体育官网。

                    5188bet体育官网188bet体育官网、主研人員調離原單位188bet体育官网,必須將全部技術資料和實驗數據留存,經學??萍贾鞴懿块T簽字后方可辦理調離手續。

                    6、成果署名(含單位和個人)實事求是。未參加實際研究或論著寫作的不得在成果上署名,合作成果在發表前要經過所有署名人審閱188bet体育官网,署名人應對本人完成部分負責188bet体育官网,成果主持人應對成果整體負責188bet体育官网。不得重復或變相重復發表學術成果188bet体育官网。

                    7、如實登記學術經歷188bet体育官网,客觀介紹學術業績。在填寫、登記自己或他人的學術經歷、學術成果時,不得弄虛作假,不得將他人成果據為己有188bet体育官网,不得改動署名排序,不得改變成果性質。

                    8、在各類考試中,大力規范全過程管理。倡導誠信精神,加強警示教育,加強考場的監考力度。

                    四、主要措施

                    學風建設是一項系統工程。各高校要將其納入學校的整體工作之中188bet体育官网,統籌安排188bet体育官网,采取切實有效措施,形成全校師生全面動員、共同參與188bet体育官网,各部門齊抓共管188bet体育官网、分工負責、標本兼治的工作格局,確保這項工作真正落到實處。

                    1188bet体育官网、加強組織和領導。高等學校是推進學風建設的主體,對本校有關機構或個人的不良學術行為的查處負有直接責任。各高校要切實加強領導,做到認識到位、組織到位、措施到位,完善自我約束、自我管理的機制188bet体育官网,建立健全不良學風行為的調查評判和處罰執行等機構,明確機構職責,規范管理程序188bet体育官网,限定查處時限,確保工作實效。高校校(院)長是學校學風建設的第一責任人,要切實擔負起加強學風建設的責任,加強行政行為,全面推進本校的學術道德和學風建設188bet体育官网。

                    省教育廳將成立“河北省教育廳學風建設委員會”,負責全省高等學??茖W技術(人文社會科學)學術規范188bet体育官网188bet体育官网、學術道德、學術風氣等建設的指導和咨詢。

                    2、加大宣傳和教育力度。各高校要通過校報???、宣傳欄、校園網以及開設相關課程等各種有效途徑和形式188bet体育官网,發揮學術楷模的示范表率作用和學術不端行為典型案例的教育警示作用,努力營造以遵守學術道德為榮、違反學術道德為恥的良好氛圍,形成學術道德和學術規范教育的長效機制188bet体育官网,提高思想認識,增強行為自律,努力使廣大師生形成遵守學術道德規范的強烈意識和良好習慣,讓優良學風深深根植于科研人員的頭腦,內化為精神追求。

                    對高年級本科生、研究生188bet体育官网188bet体育官网、博士生及新參加工作的年輕教師進行學術規范培訓188bet体育官网,將科學道德列入大學和研究生必修課程,讓恪守學術誠信成為青年學生和年輕教師的自覺行動,培養他們的科學精神和科學道德,掌握科學思想和科學方法。

                    3、抓緊制定和完善學風建設管理制度。在積極倡導廣大師生自覺尊重、維護和時間科研活動的職業道德188bet体育官网,將學術規范自覺地內化為自身科研活動的行為準則及價值取向的同時,必須不斷完善學校的各項規章制度188bet体育官网,加強對學術行為的約束。要堅持一切從實際出發188bet体育官网,尊重教育和科研規律,認真查找和梳理學術管理中的薄弱環節188bet体育官网,進一步完善規章制度,對學術不端行為的投訴舉報、調查核實188bet体育官网、監督監察、公開公示和懲戒處置等188bet体育官网,都要做到有章可循、有法可依。

                    各高校要設立舉報箱,對外公開舉報電話188bet体育官网、電子郵箱地址和受理部門辦公地址等信息188bet体育官网,并有專人負責。

                    4188bet体育官网、及時嚴肅懲處學術不端行為。對于學術不端行為必須旗幟鮮明188bet体育官网、態度堅決,究差及時,處理果斷。各學校要把學風建設作為一項重要的考核標準,以教育部頒布的《學術規范指南》、《高校人文社會科學學術規范指南》等有關規定為依據,嚴格按照學校規定的工作程序,對師生的年度考核、職務晉升、崗位聘任、學位授予等各個環節進行考核,做到及時發現、及時查處,嚴格執行“一票否決”制,并視學術不端行為情節可分別給予批評教育、取消資格(學位、稱號)188bet体育官网、行政或紀律處分、撤職、調離崗位直至解聘等相應處罰,同時在適當范圍內通報處理結果,絕不讓學術不端行為有立足之地,真正起到扶正壓邪的教育警示作用。

                    5、建立和完善教研活動公開透明的工作機制。要進一步加強完善有關管理程序,強化信息公開制、異議材料復核制、網上公開制和接受投訴制等制度的實施,增加公開性和透明度,擴大公眾知情權、監督權,使學術活動始終處于廣大師生的監督之中。

                    6、建立以質量為導向的科研評價體系188bet体育官网。各高校在對科研人員和教師的考核中,要扭轉重數量輕質量、重短期效益輕長期積累的學術評價制度。要按照科技創新的內在規律和不同科技活動特點188bet体育官网,建立差異化188bet体育官网、科學的考核評價制度,在學科評估、職稱評聘、論文答辯、成果獎勵等方面,強化同行評價和優秀成果代表作制度。在評價內容上,不僅要關注直接的188bet体育官网、近期的和顯性的價值,也要關注間接的、長遠的、隱性的價值,引導科研人員潛心研究188bet体育官网、獻身科學、致力創新。

                    各高校應根據本文件精神188bet体育官网,結合本校實際情況,制定學風建設實施細則188bet体育官网,構建嚴密的學風建設管理體系,切實抓好學風建設工作188bet体育官网。

                    二零一零年四月二十三日

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